Une séance proposée par Madame Fatima Ouadah Cette séance pédagogique s’inscrit dans le cadre de la journée contre le harcèlement scolaire ( Non au harcèlement scolaire / NAH ).

Séance proposée par Madame Lise Bujarrabal

Développez les connaissances et compétences en EMI de vos élèves avec ELEA.

Le groupe de travail académique : « DidacSic » s’est intéressé aux pratiques médiatiques scolaires, un secteur de notre activité professionnelle très dynamique depuis de nombreuses années et réaffirmé par l’institution depuis la parution du « Vademecum pour l’éducation aux médias et à l’information » du 31 janvier 2022.

Élaborer une politique documentaire, c’est avant tout savoir prendre du recul sur sa propre pratique, l’analyser, l’expliciter et l’améliorer pour mieux répondre aux besoins et aux spécificités de son établissement. Je fais souvent le parallèle avec ma formation en licence STAPS, où l’analyse de la pratique sportive repose sur un principe fondamental : passer du « faire » au « comprendre ce que l’on fait ». Il s’agit de décomposer la complexité d’un mouvement pour en saisir la logique (…)

La matrice EMI de l’Académie de Toulouse (mise à jour septembre 2024) a pour ambition de fournir un cadre commun pour définir des objectifs partagés et structurer des parcours EMI cohérents au sein des établissements. C’est dans cet esprit que j’ai engagé, de septembre 2025 à mars 2026, une démarche de conception d’une progression EMI pour la section générale de mon collège, mobilisant l’ensemble de la communauté éducative et aboutissant à la création d’un livret de progression utilisable (…)