Fiche séance : Cyberharcèlement , quand l’argent et le clic alimentent la haine
Une séance proposée par Madame Fatima Ouadah
Cette séance pédagogique s’inscrit dans le cadre de la journée contre le harcèlement scolaire ( Non au harcèlement scolaire / NAH ).
CLIQUER ICI POUR ACCEDER A LA FICHE COMPLETE
Discipline : Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) / Enseignement Moral et Civique (EMC)
Thématique : Cyberharcèlement,
Niveau : 3e/ Lycée
Durée : 1 heure (ou 1h30 pour approfondir)
Objectifs Pédagogiques :
● Comprendre les mécanismes du cyberharcèlement , « pressing » et de la « justice
virale ».
● Distinguer la liberté d’expression de l’injure et du harcèlement.
● Analyser l’impact du modèle économique des plateformes sur la viralité de la haine.
● Identifier les différentes formes de discrimination telles que la grossophobie et
le validisme
Notions info-doc :
● Économie de l’attention
● Média social
● Ethique de l’information
● Droit de l’information
Notions transversales :
● Validisme : Discrimination envers les personnes en situation de handicap.
● Grossophobie : Discrimination envers les personnes grosses
● Justice Virale : Forme de vigilantisme numérique où les internautes
s’autoproclament juges.
● Liberté d’expression : Droit fondamental limité par la loi et le respect de la dignité
d’autrui.
Compétences CRCN :
● Communication et collaboration : Partager et publier.
● Protection et sécurité : Protéger la santé, le bien-être et l’environnement.