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Comment amener les élèves à habiter un régime intermédiatique
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2020-2021
Journée académique
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Résultats de la recherche « Comment amener les élèves à habiter un régime intermédiatique »
Articles
Sic ad hoc n°01
2021-2022
Veille informationnelle
Sélection de publications en SIC par et pour les professeurs documentalistes réalisée par le groupe de travail DidacSic de l’académie de Normandie.
En savoir plus
Journée numérique 2023 : PIX et professeur(e)s documentalistes dans l’académie Normandie
CRCN
EMI
PIX
Bilan de l’enquête et des activités proposées sur le CRCN et PIX aux collègues professeur(e)s documentalistes de l’académie. -1 L’enquête Pour dresser un état des lieux sur le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) vis à vis des professeurs documentalistes de l’académie Normandie : une enquête a été proposée aux collègues lors des journées numériques. Il apparaît que : 97 % des collègues savent que la certification Pix est mis en place dans leur établissement. La certification PIX dans votre établissement est mise en œuvre par (respectivement) : 53 % RRUPN 40 % Autre enseignant 38 % Professeur(e) documentaliste 30 % Personnel de direction 10 % AP ou AED Parmi les 58 % de collègues qui connaissent les compétences du CRCN vous êtes 53 % à les intégrer dans votre enseignement. Parmi les collègues professeur(e)s documentalistes 50 % ne connaissent pas leur (…)
En savoir plus
Éclairer nos pratiques pédagogiques avec l’apport des neurosciences : de la théorie à la cogitation
BEF Barentin Rouen droite
BEF Bassin d’éducation et de formation
Pour l’année scolaire 2017/2018, les professeurs documentalistes du BEF ont réfléchi et expérimenté des outils d’apprentissage et de mémorisation en s’appuyant sur les apports de la journée académique et des pratiques professionnelles de collègues. PETIT APERÇU DES ÉCHANGES ENTRE LES COLLÈGUES POUR CHAQUE PILIER Pilier 1 : Attention/Concentration interroger les élèves sur leurs objectifs de travail au CDI instaurer un contrat sur la gestion du temps de cours développer un accueil proposant des jeux de société adaptés au contexte de l’établissement et/ou des activités créatives pour développer l’intelligence et la dextérité instaurer en début de cours un temps de concentration (exemple : fermer les yeux deux minutes) questionnement : comment favoriser un silence de qualité en cours et lors de l’accueil au CDI ? Pilier 2 : La motivation montrer que l’enseignant s’intéresse aux (…)
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Que sont-ils devenus ?
2021-2022
Éducation aux médias
Journalisme
Webradio / WebTV
Dans le cadre d'une résidence de journaliste, réalisation d'une émission radiophonique et d'un magazine.
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Sic ad hoc n°01
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Sélection de publications en SIC par et pour les professeurs documentalistes réalisée par le groupe de travail DidacSic de l’académie de Normandie.
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Éclairer nos pratiques pédagogiques avec l’apport des neurosciences : de la théorie à la cogitation
BEF Barentin Rouen droite
BEF Bassin d’éducation et de formation
Pour l’année scolaire 2017/2018, les professeurs documentalistes du BEF ont réfléchi et expérimenté des outils d’apprentissage et de mémorisation en s’appuyant sur les apports de la journée académique et des pratiques professionnelles de collègues. PETIT APERÇU DES ÉCHANGES ENTRE LES COLLÈGUES POUR CHAQUE PILIER Pilier 1 : Attention/Concentration interroger les élèves sur leurs objectifs de travail au CDI instaurer un contrat sur la gestion du temps de cours développer un accueil proposant des jeux de société adaptés au contexte de l’établissement et/ou des activités créatives pour développer l’intelligence et la dextérité instaurer en début de cours un temps de concentration (exemple : fermer les yeux deux minutes) questionnement : comment favoriser un silence de qualité en cours et lors de l’accueil au CDI ? Pilier 2 : La motivation montrer que l’enseignant s’intéresse aux (…)
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Bilan de l’enquête et des activités proposées sur le CRCN et PIX aux collègues professeur(e)s documentalistes de l’académie. -1 L’enquête Pour dresser un état des lieux sur le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) vis à vis des professeurs documentalistes de l’académie Normandie : une enquête a été proposée aux collègues lors des journées numériques. Il apparaît que : 97 % des collègues savent que la certification Pix est mis en place dans leur établissement. La certification PIX dans votre établissement est mise en œuvre par (respectivement) : 53 % RRUPN 40 % Autre enseignant 38 % Professeur(e) documentaliste 30 % Personnel de direction 10 % AP ou AED Parmi les 58 % de collègues qui connaissent les compétences du CRCN vous êtes 53 % à les intégrer dans votre enseignement. Parmi les collègues professeur(e)s documentalistes 50 % ne connaissent pas leur (…)
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