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  Journée académique 2022 - Bibliographie indicative

  • 2021-2022
  • Journée académique
  Sélection de quelques articles et ouvrages publiés par les trois intervenants ainsi que quelques références complémentaires en rapport avec la problématique de la journée 2022. Intervenants Amaël André André, A., Laville, M., Hamon, S., & Ruelland, G. (2021). Former les enseignants à soutenir l’autonomie de leurs élèves : le rôle de l’analyse vidéo. Revue éducations et socialisations, les cahiers du CERFEE, 62. URL : https://journals.openedition.org/edso/16713 André, A. (2020). Évolution du style motivationnel des enseignants au cours de leur première année d’enseignement. Le rôle des croyances et du contexte. Spirale – Revue de recherches en éducation, 1, 3-17 URL : https://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article1470 Romain Badouard Badouard Romain, Mabi Clément, Monnoyer-Smith Laurence, « ‪Le débat et ses arènes‪. À propos de la matérialité des espaces de (…)
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  Liaison école-collège-lycée sur Dieppe

  • Liaison collège-lycée
  • Liaison école-collège
  Des exemples de liaison entre un collège et une école maternelle, des écoles primaires et lycée du même secteur.
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  Pistes pédagogiques sur le Wikinotions

  • Éducation à l’information
  • EMI
  Brève présentation du projet « Wikinotions ».
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  Professeur documentaliste et hybridation

  • Évoluer dans un environnement numérique
  • 2021-2022
  • Enseignant-documentaliste
  • Volet numérique
  Force est de constater, en l'occurrence dans ce contexte sanitaire, que le mode hybride, relativement nouveau, se développe de manière conséquente tant dans l’enseignement que la formation. Comment s’insère le professeur documentaliste dans ce nouveau contexte ?
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  • 2021-2022
  • Journée académique
  Sélection de quelques articles et ouvrages publiés par les trois intervenants ainsi que quelques références complémentaires en rapport avec la problématique de la journée 2022. Intervenants Amaël André André, A., Laville, M., Hamon, S., & Ruelland, G. (2021). Former les enseignants à soutenir l’autonomie de leurs élèves : le rôle de l’analyse vidéo. Revue éducations et socialisations, les cahiers du CERFEE, 62. URL : https://journals.openedition.org/edso/16713 André, A. (2020). Évolution du style motivationnel des enseignants au cours de leur première année d’enseignement. Le rôle des croyances et du contexte. Spirale – Revue de recherches en éducation, 1, 3-17 URL : https://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article1470 Romain Badouard Badouard Romain, Mabi Clément, Monnoyer-Smith Laurence, « ‪Le débat et ses arènes‪. À propos de la matérialité des espaces de (…)
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  • 2021-2022
  • Enseignant-documentaliste
  • Volet numérique
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