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Résultats de la recherche « Comment amener les élèves à habiter un régime intermédiatique »

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L’identité numérique et ses traces
Séquence pédagogique sur l'identité numérique menée avec une classe ITEP et réalisée dans le cadre des TraAm EMI par une professeure documentaliste et une professeure des écoles spécialisée
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La circulation de l’information sur les médias sociaux numériques et écologie de l’information. Problèmes : approche politique
Problèmes : approche politique Les usagers rencontrent des difficultés à concevoir les limites et les contraintes des dispositifs (plateformes) ainsi que les répercussions info-communicationnelles engendrées 1. Pseudo-neutralité du média 2. Reproduction de soi 3. Économie de l’attention 4. Affect, influence et affordance 5. Traitements numériques 6.Traçage 7. Réintroduction du politique 1. Pseudo-neutralité du média Constat : les médias sociaux numériques sont pour la plupart la propriété de plateformes qui se comportent en gestionnaires de données à la recherche d’une valorisation financière de leurs collectes. Problème : les élèves n’ont pas nécessairement conscience de cette situation, et plus particulièrement de ses conséquences sur la manière dont les plateformes les sollicitent. Le réseau social numérique place l’individu et ses expressions au cœur de sa stratégie (…)
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