Problèmes : approche par les imaginaires et les représentations Certains publics n’ont pas pleinement conscience des potentialités informationnelles et communicationnelles des médias sociaux numériques (MSN). 1. Des pratiques informationnelles non identifiées et dévalorisées 2. Des contenus médiatiques invisibilisés 3. Une certaine conception du social 4. Repérage de la source d’information 5. Effets des paniques médiatiques 1. Des pratiques informationnelles non identifiées et (…)

Dispositif socio-technique, Information, Écosystème informationnel, Pratique(s), Identité(s), Espace(s), Temporalité, Source d’information Le document complet est à retrouver en téléchargement aux formats pdf ou ePub Résumé Les médias socio-numériques ont été définis par Danah Boyd et Nicole Ellison (2007) comme « des services Web qui permettent aux individus de construire un profil public ou semi-public dans le cadre d’un système délimité, d’articuler une liste d’autres utilisateurs (…)

Le choix du sujet traité cette année par le groupe DidacSIC a été motivé par les demandes en formation continue des professeur.e.s documentalistes du périmètre rouennais de l’académie. La problématique définie permet d’aborder la circulation de l’information à travers une pluralité de dispositifs, de pratiques et d’acteurs. La perspective écologique proposée, comprise en tant que démarche, consiste à prendre appui sur les pratiques des élèves au sein de l’écosystème informationnel dans (…)

Descriptif : Le cadrage scientifique comprend l’explication des principaux concepts sur lesquels le groupe DidacSic s’est appuyé pour construire les situations d’enseignement-apprentissage. Régime intermédiatique Archéologie du concept Développé par Yves Jeanneret (SIC) Les médias se répondent, s’enrichissent, se complètentChaque média se positionne vis-à-vis d’une économie générale, dite "économie intermédiatique" Exemples : Anne Cordier : « La chaîne de ressources (…)

Descriptif : Présentation de la problématique et des publications Retour sur les publications du Groupe Expert en Documentation en 2018-2019 Notre réflexion s’inscrivant dans le champ de l’Information-Documentation, nos travaux ont porté l’année dernière sur les concepts clés « Information », « Document » et « Dispositif info-communicationnel » que nous avons déclinés selon les trois angles du triangle didactique (axe épistémologique ; axe psycho-cognitif ; axe pédagogique) afin de (…)

Le groupe de travail DidacSic vous propose son bulletin pluri-annuel de sélection de publications en SIC.

Sélection de publications en SIC par et pour les professeurs documentalistes réalisée par le groupe de travail DidacSic de l’académie de Normandie.

Sélection de publications en SIC par et pour les professeurs documentalistes réalisée par le groupe de travail DidacSic de l’académie de Normandie.

Aline Claudeau, professeure documentaliste au collège Anne Heurgon-Desjardins - Cerisy La SalleAnne-Sophie Closet, professeure documentaliste au collège Jean Delacour – Clères (coordination) Sylvia Couvez, professeure documentaliste au collège Victor Hugo - Rives en Seine Cyrille Delhaye, professeur documentaliste au lycée Jacques Prévert – Pont-Audemer Sylvie Ditsouga, professeure documentaliste au LPO Curie-Corot - Saint-Lô Eric Garnier, professeur documentaliste au collège Belle Etoile – (…)