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  Utilisation d’une matrice de compétences en EMI

  • Éducation à l’information
  • EMI
  Synthèse des échanges menés dans le cadre d’un groupe de travail sur l’EMI et notamment autour de la matrice de compétences en littératie médiatique proposée par Pierre Fastrez et Thierry de Smedt.
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• 

  Suis-je libre de tout montrer et de tout dire sur les réseaux sociaux

  • Protéger les données personnelles et la vie privée
  • 2012-2013
  • Culture de l’information
  • Réseau social
  Séance réalisée par S. Roger, professeur d'Histoire-Géographie et par Sandrine Vergès-Comin, professeur-documentaliste (à partir du travail de Véronique Duval, professeur d'Histoire-Géographie) en novembre 2012 avec deux classes de 4ème. Cette séance s'est déroulée dans le cadre du programme d'Education civique sur l'exercice des libertés individuelles.
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• 

  Le document de collecte : développer l’autonomie des élèves face à l’information

  • 2014-2015
  • Document de collecte
  • EMI
  • NORMANDOC
  Présentation d'un projet visant à développer l'autonomie des élèves face à l'information, par E. Schneider et F. Sourigon
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  Suis-je libre de tout montrer et de tout dire sur les réseaux sociaux

  • Protéger les données personnelles et la vie privée
  • 2012-2013
  • Culture de l’information
  • Réseau social
  Séance réalisée par S. Roger, professeur d'Histoire-Géographie et par Sandrine Vergès-Comin, professeur-documentaliste (à partir du travail de Véronique Duval, professeur d'Histoire-Géographie) en novembre 2012 avec deux classes de 4ème. Cette séance s'est déroulée dans le cadre du programme d'Education civique sur l'exercice des libertés individuelles.
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  • 2014-2015
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