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Résultats de la recherche « Comment amener les élèves à habiter un régime intermédiatique »

Articles

Journée académique 2022 - Bibliographie indicative
- 2021-2022
- Journée académique
Sélection de quelques articles et ouvrages publiés par les trois intervenants ainsi que quelques références complémentaires en rapport avec la problématique de la journée 2022. Intervenants Amaël André André, A., Laville, M., Hamon, S., & Ruelland, G. (2021). Former les enseignants à soutenir l’autonomie de leurs élèves : le rôle de l’analyse vidéo. Revue éducations et socialisations, les cahiers du CERFEE, 62. URL : https://journals.openedition.org/edso/16713 André, A. (2020). Évolution du style motivationnel des enseignants au cours de leur première année d’enseignement. Le rôle des croyances et du contexte. Spirale – Revue de recherches en éducation, 1, 3-17 URL : https://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article1470 Romain Badouard Badouard Romain, Mabi Clément, Monnoyer-Smith Laurence, « ‪Le débat et ses arènes‪. À propos de la matérialité des espaces de (…)
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Concours de Bookfaces en Bassin

Dans cet article nous reviendrons sur la génèse et la mise en place de ce petit concours de bookfaces entre établissements d’un bassin. Lors de la dernière réunion de bassin fin mai, les collègues ont lancé l’idée de faire un concours inter établissements de bookfaces. Nous étions assez peu à cette réunion mais une dizaine de collègues étaient partants. Les délais étaient aussi très courts. Nous nous sommes entendus sur l’organisation suivante : 15 jours pour réaliser et sélectionner 4 bookfaces dans chaque établissement. Un premier tour de votre pour désigner pour chaque établissement un bookface qui le représentera lors de la grande finale (tous les établissements votent pour tout le monde) Un deuxième tour pour élire le meilleur bookface entre tous les finalistes. Le principal problème ici était de trouver un outil commun pour publier les photos et pour voter. Nous avons (…)
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