Sujet : comment fonctionne la désinformation ?
Niveau : 3e (EPI réalisé avec 2 classes)
Disciplines concernées : français, documentation, histoire-géographie, arts plastiques
Productions
➢ construction d’une désinformation par l’image (photo retouchée, sortie de son contexte ou recadrée) accompagnée d’un bref article de journal
➢ Réalisation d’un tuto (façon youtubeur) sur la sensibilisation à la désinformation
Objectifs
✓ Comprendre de l’impact de la diffusion de l’information sur la société
✓ Développer une connaissance critique de l’information
✓ Décrypter l’image
✓ Apprendre à se forger une opinion
✓ Savoir déjouer les pièges d’une désinformation (fake, hoax,
buzz, théories du complot)
Compétences info-doc
✓ Décrypter le mécanisme d’une désinformation
✓ Questionner le sujet, le problématiser
✓ Rechercher de l’information
✓ Identifier une source, citer une source
✓ Évaluer, valider l’information
✓ Construction d’un article de journal
✓ Connaître des outils permettant de vérifier la fiabilité d’une image
✓ Rôle des médias
Voici les documents récapitulatifs de cette séquence.
