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		<title>Documentation</title>
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		<title>Sic ad hoc n&#176;09</title>
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		<dc:date>2023-06-05T17:08:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fr&#233;d&#233;ric Rabat</dc:creator>


		<dc:subject>2022-2023</dc:subject>
		<dc:subject>Veille informationnelle</dc:subject>
		<dc:subject>Genre</dc:subject>
		<dc:subject>Radio</dc:subject>
		<dc:subject>DidacSic</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le groupe de travail DidacSic vous propose son bulletin pluri-annuel de s&#233;lection de publications en SIC.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://documentation.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique34" rel="directory"&gt;SIC&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-normandie.fr/spip.php?mot236" rel="tag"&gt;2022-2023&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://documentation.ac-normandie.fr/spip.php?mot142" rel="tag"&gt;Veille informationnelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://documentation.ac-normandie.fr/spip.php?mot223" rel="tag"&gt;Genre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://documentation.ac-normandie.fr/spip.php?mot104" rel="tag"&gt;Radio&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://documentation.ac-normandie.fr/spip.php?mot47" rel="tag"&gt;DidacSic&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/adsic-8feeb.jpg?1751033547' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;De mars &#224; mai 2023 : S&#233;lection de publications en SIC par et pour les professeurs documentalistes r&#233;alis&#233;e par le groupe de travail DidacSic de l'acad&#233;mie de Normandie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;sum&#233;s, les extraits sont issus de leur notice d'origine (sauf mention contraire).&lt;br class='autobr' /&gt;
&#169; DidacSic 2023 &#8211; Contact : frederic.rabat@ac-normandie.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Mots cl&#233;s (pour l'ensemble du bulletin)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;#format #radio #GAFAM #plateforme #Design #d&#233;sinformation #debunking #autorit&#233; #savoirs #genre #technologie #apprentissage&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Articles&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_274 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/pexels-karolina-grabowska-4468150_personnalise_1_personnalise_-4ba1d.jpg?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-274 '&gt;&lt;strong&gt;Article
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Faire &#233;merger les choix formels dans l'&#233;criture des formats radiophoniques : une m&#233;thode pour analyser, transmettre et faire &#233;voluer les pratiques d'un art combinatoire - Guillaume Abgrall&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'article met en avant une mani&#232;re de voir l'&#233;criture radiophonique comme un art combinatoire. D&#233;coule de ce postulat une m&#233;thodologie qui fait appara&#238;tre les choix formels des &#233;quipes de r&#233;alisation en termes de sources sonores, ordonnancement, successions, superpositions, rythme et transitions. Cette m&#233;thodologie s'inscrit dans la continuit&#233; des travaux de Christophe Deleu et du r&#233;cent ouvrage Podcasting : the audio media revolution de Dann et Spinelli. Elle conjugue close listening, analyse statistique des contenus formels des &#233;missions, &#233;tudes des documents pr&#233;paratoires, entretien semi-directif avec les &#233;quipes de r&#233;alisation. Une &#233;tude de cas de l'&#233;mission M&#233;gacombi vient exemplifier l'int&#233;r&#234;t d'une m&#233;thode qui au-del&#224; du champ acad&#233;mique peut avoir des applications dans l'enseignement, la formation professionnelle et l'&#233;ducation au m&#233;dia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Guillaume Abgrall, &#171; Faire &#233;merger les choix formels dans l'&#233;criture des formats radiophoniques : une m&#233;thode pour analyser, transmettre et faire &#233;voluer les pratiques d'un art combinatoire &#187;, RadioMorphoses [En ligne], 9 | 2023, mis en ligne le 18 avril 2023, consult&#233; le 04 juin 2023. URL : &lt;a href=&#034;http://journals.openedition.org/radiomorphoses/3634&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://journals.openedition.org/radiomorphoses/3634&lt;/a&gt; ; DOI : &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.4000/radiomorphoses.3634&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.4000/radiomorphoses.3634&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_274 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/pexels-karolina-grabowska-4468150_personnalise_1_personnalise_-4ba1d.jpg?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-274 '&gt;&lt;strong&gt;Article
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Technologies num&#233;riques et apprentissages - C&#233;dric Fluckiger et Vinciane Zabban&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Extrait (introduction)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les technologies num&#233;riques apparaissent r&#233;guli&#232;rement en ce sens aussi bien comme des r&#233;ponses prometteuses aux difficult&#233;s d'apprentissage (innovation p&#233;dagogique, personnalisation et autonomie, etc.), qu'&#224; l'inverse, comme des objets de pr&#233;occupation pour l'&#233;volution de nos rapports &#224; celui-ci (d&#233;t&#233;rioration du rapport &#224; d'autres pratiques telles que la lecture, concurrence de l'intelligence artificielle, etc.). Des travaux critiques men&#233;s en sciences de l'&#233;ducation permettent ici de nuancer et contrebalancer les diff&#233;rents &#171; mythes &#187; qui accompagnent l'association du num&#233;rique aux questions li&#233;es &#224; l'apprentissage (Amadieu &amp; Tricot, 2017).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
C&#233;dric Fluckiger et Vinciane Zabban, &#171; Technologies num&#233;riques et apprentissages &#187;, RESET [En ligne], 12 | 2023, mis en ligne le 23 mars 2023, consult&#233; le 23 avril 2023. URL : &lt;a href=&#034;http://journals.openedition.org/reset/4764&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://journals.openedition.org/reset/4764&lt;/a&gt; ; DOI : &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.4000/reset.4764&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.4000/reset.4764&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_274 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/pexels-karolina-grabowska-4468150_personnalise_1_personnalise_-4ba1d.jpg?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-274 '&gt;&lt;strong&gt;Article
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Design tactique - Nolwenn Maudet&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Extrait (introduction)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; L'essai de la designer Nolwenn Maudet que vous allez lire retrace un courant furtif de la r&#233;sistance aux plateformes num&#233;riques : les ruses qui consistent, via une extension de navigateur, &#224; injecter une couche de programmation de mani&#232;re &#224; contrevenir aux obligations des plateformes (les bandeaux de cookies par exemple). Face &#224; des plateformes que l'on peine &#224; quitter malgr&#233; leurs d&#233;fauts, l'alternative qui nous est souvent pr&#233;sent&#233;e est d'aller voir la concurrence (fuir Twitter et cr&#233;er un compte sur Mastodon par exemple). Maudet nous pr&#233;sente une autre voie, en mode mineur, celle des logiciels parasites qui pallient &#224; certains m&#233;faits des plateformes, pour mieux mettre en relief les limites de la posture de critique par l'exp&#233;rimentation qui les accompagne. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
MAUDET Nolwenn, &#171; Design tactique &#187;, T&#232;que, 2023/1 (N&#176; 3), p. 40-69. DOI : 10.3917/tequ.003.0040. URL : &lt;a href=&#034;https://www.cairn.info/revue-teque-2023-1-page-40.htm&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.cairn.info/revue-teque-2023-1-page-40.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_274 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/pexels-karolina-grabowska-4468150_personnalise_1_personnalise_-4ba1d.jpg?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-274 '&gt;&lt;strong&gt;Article
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Succ&#232;s et limites du debunking pour lutter contre la d&#233;sinformation - Florian Dauphin&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'article analyse les pratiques et les discours des vid&#233;astes actifs sur la plateforme YouTube, qui se r&#233;clament sceptique et du courant de la z&#233;t&#233;tique, et qui produisent des contenus destin&#233;s &#224; d&#233;mentir des &#233;nonc&#233;s jug&#233;s erron&#233;s circulant dans l'espace public, en particulier les discours qualifi&#233;s de &#171; pseudo-scientifiques &#187; et &#171; complotistes &#187;. Notre interrogation porte sur la mani&#232;re dont se produit la coh&#233;sion et le succ&#232;s du groupe autour du &#171; debunking &#187; (la d&#233;mystification) de sujets qui produit un consensus, mais qui fait aussi appara&#238;tre des tensions &#233;pist&#233;mologiques sur le champ d'investigation possible. L'enqu&#234;te est fond&#233;e sur des entretiens semi-directifs r&#233;alis&#233;s aupr&#232;s des vid&#233;astes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Florian Dauphin, &#171; Succ&#232;s et limites du debunking pour lutter contre la d&#233;sinformation &#187;, Questions de communication [En ligne], 42 | 2022, mis en ligne le 01 f&#233;vrier 2023, consult&#233; le 05 juin 2023. URL : &lt;a href=&#034;http://journals.openedition.org/questionsdecommunication/30076&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://journals.openedition.org/questionsdecommunication/30076&lt;/a&gt; ; DOI : &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.4000/questionsdecommunication.30076&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.4000/questionsdecommunication.30076&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_274 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/pexels-karolina-grabowska-4468150_personnalise_1_personnalise_-4ba1d.jpg?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-274 '&gt;&lt;strong&gt;Article
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Gafam. Introduction - Myriam Benlolo-Carabot, Antonin Guyader&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Extrait (introduction)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Les gafam (Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft) sont des entreprises technologiques de premier plan qui ont connu un succ&#232;s ph&#233;nom&#233;nal au cours des derni&#232;res d&#233;cennies. Ces entreprises sont souvent consid&#233;r&#233;es comme les pionni&#232;res de l'&#232;re num&#233;rique et sont devenues des acteurs majeurs de l'&#233;conomie mondiale. En effet, elles sont responsables de la cr&#233;ation de nombreuses innovations technologiques qui ont profond&#233;ment transform&#233; notre fa&#231;on de vivre et de travailler. Malgr&#233; leur succ&#232;s, les gafam sont &#233;galement souvent critiqu&#233;s pour leur impact sur la soci&#233;t&#233; et l'environnement, ainsi que pour leur influence sur les politiques publiques et les d&#233;cisions de l'industrie. L'&#233;tude de ces entreprises est donc cruciale pour comprendre les enjeux de l'&#233;conomie num&#233;rique et les d&#233;fis auxquels nous sommes confront&#233;s dans un monde de plus en plus connect&#233;. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
BENLOLO-CARABOT Myriam, GUYADER Antonin, &#171; Introduction &#187;, Pouvoirs, 2023/2 (N&#176; 185), p. 3-3. DOI : 10.3917/pouv.185.0003. URL : &lt;a href=&#034;https://www.cairn.info/revue-pouvoirs-2023-2-page-3.htm&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.cairn.info/revue-pouvoirs-2023-2-page-3.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_274 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/pexels-karolina-grabowska-4468150_personnalise_1_personnalise_-4ba1d.jpg?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-274 '&gt;&lt;strong&gt;Article
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Lieux de diffusion de savoirs pens&#233;s par le genre. Dynamiques et questionnements. Introduction - Nicole Boub&#233;e, Caroline Courbi&#232;res, Hans Dillaerts, Fanny Mazzone, Eva Sandri et Maher Slouma&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Extrait (introduction)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Envisager de penser les lieux de diffusion des savoirs par le prisme du genre consiste &#224; utiliser une grille d'analyse d&#233;sormais reconnue en SHS. Car il s'agit bien &#171; de consid&#233;rer le Genre moins comme une discipline ou une id&#233;ologie, que comme une m&#233;thodologie, comme telle susceptible d'&#234;tre export&#233;e et adopt&#233;e par d'autres disciplines : une m&#233;thodologie &#8220;traversi&#232;re&#8221;, en quelque sorte &#187; (Coulomb-Gully, 2014).&lt;br class='autobr' /&gt;
L'originalit&#233; de l'approche adopt&#233;e r&#233;side, d'une part, dans sa capacit&#233; &#224; d&#233;passer son simple emprunt en SHS et de la mettre &#224; l'&#233;preuve, par l'&#233;tude et l'analyse, d'un objet sp&#233;cifique, ici les lieux de diffusion de savoirs. D'autre part, cet appel vise &#224; questionner les (nouvelles ?) formes d'institutionnalisation et de l&#233;gitimation des questions de genre dans ces espaces, y compris &#224; travers une perspective plus anthropologique et historique. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Nicole Boub&#233;e, Caroline Courbi&#232;res, Hans Dillaerts, Fanny Mazzone, Eva Sandri et Maher Slouma, &#171; Introduction &#187;, Balisages [En ligne], 5 | 2022, mis en ligne le 20 f&#233;vrier 2023, consult&#233; le 05 juin 2023. URL : &lt;a href=&#034;https://publications-prairial.fr/balisages/index.php?id=996&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://publications-prairial.fr/balisages/index.php?id=996&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Ouvrages&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_275 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/livre_personnalise_-6662a.png?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-275 '&gt;&lt;strong&gt;Ouvrage
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;cits par et sur le num&#233;rique - Sous la direction de St&#233;phane Goria, R&#233;mi Cayatte...&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Extrait (introduction)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis une vingtaine &#224; une trentaine d'ann&#233;es, les &#233;volutions num&#233;riques propres &#224; la place grandissante dans les activit&#233;s du quotidien de l'informatique d'une mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, &#8211; et plus particuli&#232;rement d'Internet, des jeux vid&#233;o et des r&#233;seaux sociaux &#8211; les r&#233;cits et discours que nous contribuons &#224; concevoir sont perceptibles sous des angles d'approches de plus en plus vari&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Alors m&#234;me que ces formes sont apparues et se d&#233;veloppent, les pratiques plus anciennes de discussion et de r&#233;cits se sont adapt&#233;es &#224; ces nouvelles formes d'expression et de circulation. De nombreux chercheurs se sont d&#232;s lors saisis de ces technologies pour leurs potentiels d'interaction et de partage. Par exemple, certains sp&#233;cialistes ont adopt&#233; l'informatique comme support m&#233;thodologique &#224; leur travail, et pas seulement comme variation de l'objet qu'ils observaient. Quelques autres ont commenc&#233; &#224; les envisager comme moyen compl&#233;mentaire pour penser l'analyse des r&#233;cits, tandis que d'autres se sont pench&#233;s sur l'&#233;tude des r&#244;les et les comp&#233;tences des concepteurs et des usagers dans le d&#233;veloppement et dans les pratiques de consommation interactives. Ces &#233;tudes montrent notamment l'impact des discours et des donn&#233;es massivement partag&#233;s et ses cons&#233;quences, surtout lorsque les discours port&#233;s rel&#232;vent de cyber harc&#232;lement ou de haine vis-&#224;-vis d'individus comme de communaut&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
St&#233;phane Goria, R&#233;mi Cayatte et Dario Compagno, &#171; Editorial &#187;, Cahiers de Narratologie [En ligne], 42 | 2022, mis en ligne le 23 janvier 2023, consult&#233; le 05 juin 2023. URL : &lt;a href=&#034;http://journals.openedition.org/narratologie/14169&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://journals.openedition.org/narratologie/14169&lt;/a&gt; ; DOI : &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.4000/narratologie.14169&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.4000/narratologie.14169&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_275 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/livre_personnalise_-6662a.png?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-275 '&gt;&lt;strong&gt;Ouvrage
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les plateformes &#224; la conqu&#234;te des industries culturelles - Olivier Thuillas, Louis Wiart&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Extrait (introduction)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; partir d'une approche socio&#8209;&#233;conomique, l'ouvrage analyse les enjeux locaux, nationaux et mondiaux de cette plateformisation de l'acc&#232;s aux contenus culturels, depuis les strat&#233;gies des plateformes jusqu'&#224; celles des acteurs de la production, en amont et en aval (producteurs, &#233;diteurs, artistes, etc.). Il int&#233;ressera les sp&#233;cialistes tout autant que le grand public d&#233;sireux de comprendre cette nouvelle donne culturelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; Olivier Thuillas, Louis Wiart. Les plateformes &#224; la conqu&#234;te des industries culturelles. PUG. URL :&lt;a href=&#034;https://www.pug.fr/produit/2032/9782706153112/les-plateformes-a-la-conquete-des-industries-culturelles&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.pug.fr/produit/2032/9782706153112/les-plateformes-a-la-conquete-des-industries-culturelles&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_275 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/livre_personnalise_-6662a.png?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-275 '&gt;&lt;strong&gt;Ouvrage
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La fabrique de la bande dessin&#233;e. Perspectives sociologiques et socios&#233;miotique sur la bande dessin&#233;e - Pascal Robert&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation de l'&#233;diteur&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La bande dessin&#233;e ce n'est pas seulement des albums et des h&#233;ros, ce sont aussi des auteurs et autrices qui en font les sc&#233;narios et qui la dessinent ; des &#233;diteurs, petits ou grands, aux logiques plus ou moins exp&#233;rimentales ; des supports vari&#233;s, de la revue au num&#233;rique en passant par l'album ; des festivals qui la c&#233;l&#232;brent, du plus connu au plus m&#233;connu ; des libraires qui la vendent, notamment dans des boutiques sp&#233;cialis&#233;es ; des biblioth&#233;caires qui la mettent en avant dans leurs m&#233;diath&#232;ques gr&#226;ce &#224; des expositions ou des conf&#233;rences ; des universitaires qui en font l'histoire ou la th&#233;orie ; des critiques enfin qui en parlent dans des revues papiers ou sur des sites internet.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bref, la BD, c'est tout un monde tr&#232;s riche de cr&#233;ateurs et de m&#233;diateurs qu'un seul livre ne peut suffire &#224; d&#233;crire et &#224; analyser. Mais c'est une premi&#232;re pierre &#224; l'&#233;difice, dont l'approche ne peut &#234;tre que pluridisciplinaire. C'est pourquoi il est bien question ici de sociologies au pluriel, qui visent &#224; comprendre concr&#232;tement ce que faire de la bande dessin&#233;e veut dire et que pratique aussi bien le civilisationniste, le litt&#233;raire, que l'historien du pr&#233;sent et de la culture, le sociologue &#233;videmment ou le sp&#233;cialiste d'information-communication qui en propose une socio-s&#233;miotique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce sont quelques 17 sp&#233;cialistes qui offrent ainsi un large panorama de cette fabrique de la bande dessin&#233;e &#224; travers trois grands axes : le jeu des marges (sociologie &#233;ditoriale) ; le jeu des identit&#233;s (sociologie professionnelle) et le jeu des passages (les processus de l&#233;gitimation et &#171; d'artification &#187;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pascal Robert. La fabrique de la bande dessin&#233;e. Perspectives sociologiques et socios&#233;miotique sur la bande dessin&#233;e. Hermann, 2023. URL : &lt;a href=&#034;https://www.editions-hermann.fr/livre/la-fabrique-de-la-bande-dessinee-pascal-robert&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.editions-hermann.fr/livre/la-fabrique-de-la-bande-dessinee-pascal-robert&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_275 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/livre_personnalise_-6662a.png?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-275 '&gt;&lt;strong&gt;Ouvrage
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Faire r&#233;f&#233;rence. La construction de l'autorit&#233; dans le discours des institutions - Claire Oger&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Extrait&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;Comment les discours d'autorit&#233; parviennent-ils &#224; faire r&#233;f&#233;rence et &#224; s'imposer ? &#187; C'est &#224; cette question de la &#171; nature et des fondements de l'autorit&#233; discursive &#187;, question aussi redoutable que cruciale que l'ouvrage de Claire Oger, version remani&#233;e d'un m&#233;moire d'habilitation &#224; diriger des recherches, est consacr&#233;. Se situant dans le prolongement des travaux ant&#233;rieurs de l'autrice sur les discours produits par les institutions publiques, il y r&#233;pond brillamment &#224; travers une approche pluridisciplinaire convoquant tout &#224; la fois des travaux d'historiens, de sociologues, de philosophes, de linguistes, de politistes, qu'il parvient parfaitement &#224; faire dialoguer en les int&#233;grant dans une perspective stimulante et originale d'analyse du discours. &#192; cet &#233;gard, l'un des principaux m&#233;rites du livre est de montrer que la dimension discursive de l'autorit&#233; repose sur des aspects formels et argumentatifs d'une part et sur des caract&#233;ristiques extrins&#232;ques li&#233;es aux positions institutionnelles ou organisationnelles, au contexte ou aux circonstances d'&#233;nonciation d'autre part, sans &#234;tre r&#233;ductible ni aux uns ni aux autres.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Claire Oger, Faire r&#233;f&#233;rence. La construction de l'autorit&#233; dans le discours des institutions&lt;br class='autobr' /&gt;
Paris, EHESS, coll. &#171; En temps et en lieux &#187;, 2021, 400 p. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans Mots. Les langages du politique 2023/1 (n&#176; 131). URL : &lt;a href=&#034;https://www.cairn.info/revue-mots-2023-1-page-171.htm&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.cairn.info/revue-mots-2023-1-page-171.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_275 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/livre_personnalise_-6662a.png?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-275 '&gt;&lt;strong&gt;Ouvrage
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Gouverner par les donn&#233;es ? Pour une sociologie politique du num&#233;rique - Ana&#239;s Th&#233;viot&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation de l'&#233;diteur&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cet ouvrage est une invitation &#224; entrer dans la bo&#238;te noire des algorithmes, non pas d'un point de vue technique, mais de sociologie politique. La multiplication des donn&#233;es disponibles en ligne, coupl&#233;e au progr&#232;s de l'intelligence artificielle, ont-ils des effets sur les mani&#232;res de gouverner ? Les algorithmes peuvent-ils &#171; pr&#233;dire &#187; les comportements des citoyens ? Comment sont fabriqu&#233;s ces algorithmes, dits pr&#233;dictifs, et par qui ? Sont-ils neutres et objectifs ? Quels sont les enjeux sociaux, &#233;thiques et politiques, li&#233;s &#224; l'exploitation des donn&#233;es ? Et quelles sont les strat&#233;gies commerciales et marchandes &#224; l'&#339;uvre ? Peut-on encore prot&#233;ger nos donn&#233;es ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Derri&#232;re l'exploitation des donn&#233;es, il y a bien des visions du monde. Il s'agit alors de penser l'algorithme comme un objet politique et social, produit par des acteurs et issu de commandes priv&#233;es et d&#233;sormais aussi publiques. Ces lignes de codes et de calculs complexes ne peuvent &#234;tre dissoci&#233;es de leurs conditions de production : elles sont encastr&#233;es dans un ensemble organisationnel et professionnel sp&#233;cifique et port&#233;es par des intentions et volont&#233;s politiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; Ana&#239;s Th&#233;viot. Gouverner par les donn&#233;es ? Pour une sociologie politique du num&#233;rique. ENS, 2022. URL :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100613110&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100613110&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_275 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;9&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/livre_personnalise_-6662a.png?1751028065' width='150' height='62' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-275 '&gt;&lt;strong&gt;Ouvrage
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Plateformes num&#233;riques. Utopie, r&#233;forme ou r&#233;volution ? - Mathilde Abel, Hugo Claret et Patrick Dieuaide&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation de l'&#233;diteur&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;L'ouvrage collectif Plateformes num&#233;riques. Utopie, r&#233;forme ou r&#233;volution ? est dirig&#233; par Mathilde Abel, Hugo Claret et Patrick Dieuaide. Il a &#233;t&#233; publi&#233; dans la collection &#171; Questions contemporaines &#187; de L'Harmattan en 2020 gr&#226;ce au concours du Laboratoire Int&#233;gration et Coop&#233;ration dans l'Espace Europ&#233;en (ICEE) de l'Universit&#233; Sorbonne Nouvelle - Paris 3. Ce livre de 234 pages regroupe dix textes r&#233;partis en trois parties distinctes, et pr&#233;c&#233;d&#233;s d'un chapitre introductif (p. 9-13). &#192; partir de plusieurs &#233;tudes, les auteurs tentent d'apporter des &#233;l&#233;ments explicatifs pour mieux cerner les entreprises qui se cachent derri&#232;re ces plateformes, selon trois angles de vue : &#171; utopie &#187;, &#171; r&#233;forme &#187; et &#171; r&#233;volution &#187;. M&#234;me si le titre est une interrogation, les auteurs insistent sur l'impossibilit&#233; de trancher la question. Le lecteur est autoris&#233; &#224; prendre de la libert&#233; pour interpr&#233;ter, r&#233;fl&#233;chir et poursuivre le d&#233;bat.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;f&#233;rence &#233;lectronique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Clara Galliano, &#171; ABEL Mathilde, CLARET Hugo, DIEUAIDE Patrick, (dir.), 2020. Plateformes num&#233;riques. Utopie, r&#233;forme ou r&#233;volution ? &#187;, Communication et organisation [En ligne], 62 | 2022, mis en ligne le 01 d&#233;cembre 2022, consult&#233; le 10 mars 2023. URL : &lt;a href=&#034;http://journals.openedition.org/communicationorganisation/11716&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://journals.openedition.org/communicationorganisation/11716&lt;/a&gt; ; DOI : &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.1171&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.1171&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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